La globalización y la fuerte crisis cultural, social y ambiental, prevalecientes a principios del Tercer Milenio, intensificaron los ya graves problemas socioambientales de alcance global, como el efecto invernadero, la reducción de la biodiversidad, el hambre y los trastornos sociales, lo que demuestra que es necesario construir un nuevo modelo de desarrollo económico.

En la búsqueda de mejores condiciones de vida, acumulación de capital y expansión del consumo por parte de las clases sociales más favorecidas, los seres humanos han estado explorando los recursos naturales de una manera cada vez más intensa. En consecuencia, el medio ambiente ha sufrido cambios importantes, que han impactado las vidas de millones de personas en el planeta.

Desde esta perspectiva, es importante incluir las prácticas de Educación Ambiental en los procesos de sensibilización y movilización de personas para desarrollar acciones a favor de la sostenibilidad. Especialmente que los valores, actitudes y habilidades se incorporan a la vida diaria para asumir sus responsabilidades.

La idea de escribir un libro sobre este tema surgió debido a las dificultades para obtener una bibliografía sobre este tema, que aborda el concepto con un carácter efectivamente interdisciplinario y unánime, además de la verificación de acciones desarrolladas erróneamente entendidas como Educación Ambiental en los diferentes espacios de capacitación.

El libro presenta un lenguaje dinámico, pero al mismo tiempo técnico, para que pueda llegar a una audiencia tan multidisciplinaria como el tema, y tanto como debería ser tratado por la sociedad.

Este trabajo fue diseñado con el propósito de proporcionar material de enseñanza consolidado. El contenido desarrollado se orientó hacia temas específicos transversales a la Educación Ambiental.

El propósito de este libro es presentar un enfoque original en Educación Ambiental, para explicar conceptos y prácticas que no se entienden como Educación Ambiental. Considerando otros conceptos técnicos relacionados con el tema, ya que es de fundamental importancia comprenderlos para comprender mejor el término, su uso y aplicación correctos.

En el capítulo 1, se presentan los conceptos básicos necesarios para una buena comprensión de la Educación Ambiental. En el capítulo 2, el concepto de recolección selectiva se discute de manera técnica y práctica. En el capítulo 3, se aborda la caracterización de los residuos sólidos. En el capítulo 4, se presentan conceptos técnicos y aplicaciones de temas relacionados con la cadena de materiales reciclables.

El Capítulo 5 aborda eventos específicos desarrollados como Educación Ambiental. El Capítulo 6 aclara la importancia de la gestión ambiental para la preservación de los recursos naturales, presentando conceptos básicos y prácticas comerciales y gubernamentales necesarias para su efectividad. Finalmente, presenta breves reflexiones sobre temas ambientales.

La expectativa del autor es presentar conocimiento sobre Educación Ambiental capaz de proporcionar una reflexión más holística de la sociedad sobre el medio ambiente. De esta manera, espero cumplir mi función social de poner a disposición de la sociedad, el conocimiento adquirido a lo largo de mi experiencia estudiantil y profesional.

Sign up now to get the most out of Books2Read

Discover something great at Books2Read.

Thanks for signing up for Books2Read notifications!